THAI GIRLS LOVE (GL): LGBTQIA+, asian culture and soft power

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24137/raeic.13.26.9

Keywords:

girls love (GL), soft power, Asian cultural products.

Abstract

With the aim of exploring the recent Thai Girls' Love (GL) phenomenon, this study sought to contextualize the interest in the theme through its connection with the strengthening of Thai soft power, using Franthiesco Ballerini (2017) definition of soft power, while presenting the origins of yuri/GL in Asia and its relationship with yaoi/BL based on the contributions of Giovana Carlos (2024) and other authors. Utilizing a qualitative methodological approach, the participant observation technique was conducted on social media platforms such as Instagram, TikTok, and X from April 2024 to January 2026. This allowed the study to point out major milestones in the early popularization of GLs, especially in Latin America, highlighting distinctive characteristics of the genre and its representational importance for the LGBTQIA+ and female audiences, without discounting criticisms regarding its content and dynamics of oppression. These criticisms are grounded in the reflections of Stuart Hall (2016), Pierre Bourdieu (1989, 1996, 1997), and Paulo Freire (2013). Finally, the article indicates starting points for further research on the topic and findings on how the Girls' Love narrative aligns with Latin American melodramas.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Elo´a Gaspar Barreto, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)

    Eloá Gaspar Barreto is a Brazilian researcher, designer, communicator and educator with a career focused on the intersection between culture, technology, communication and education. He is currently pursuing a Doctorate in Communication at PUC-Rio, has a Master's Degree in Technology for Social Development from UFRJ, has a specialization in Artistic Languages and has a degree in Cultural Production from IFRJ.

    Professionally, she stands out as a communication and design coordinator in the Tangará program of the UFRJ, where she manages visual identities, strategic plans and audiovisual production. She is the creator of the project "Fanfiction na Escola", a pedagogical methodology that uses the production of fans as a teaching and life tool.

References

Adorno, T. W., & Horkheimer, M. (1985). Dialética do esclarecimento: Fragmentos filosóficos. Jorge Zahar.

Amaral, A., Greco, C., Borda, L., & Camacho Quiroz, N. (2025). Estudos sobre fãs na América Latina: A importância de uma rede regional. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 24(48). https://doi.org/10.55738/alaic.v24i48.1234

Backes, J. L., Pavan, R., & Fetzner, A. R. (2021). Paulo Freire e os estudos culturais: Pistas para convergências possíveis. Práxis Educativa, 16, Artigo e2116539. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.16.16539.023

Ballerini, F. (2017). Poder suave (soft power). Summus.

Barreto, E. G. (2025). Pensando a produção de fãs com Bourdieu, Adorno e Horkheimer [Apresentação de trabalho]. 48º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Vitória, ES, Brasil.

Bourdieu, P. (1989). O poder simbólico. Bertrand Brasil.

Bourdieu, P. (1996). Razões práticas: Sobre a teoria da ação. Papirus.

Bourdieu, P. (1997). Sobre a televisão. Jorge Zahar.

Brand Finance. (2025). Global soft power index 2025: The world's most comprehensive research study on perceptions of nation brands. https://cutt.ly/VyIdJblq

Carlos, G. S. (2012). Do mangá para o dorama: A representação da irritação em Nodame Cantabile. Animus: Revista Interamericana de Comunicação Midiática, 11(21), 129–148. https://cutt.ly/RyIdJO0F

Carlos, G. S., & Monteiro, C. (2024). O fenômeno do BL tailandês: Gênero, indústria e audiência [Apresentação de trabalho]. 47º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Itajaí, SC, Brasil. https://cutt.ly/MyIdJJ9v

Chaiyong, S. (2021, 15 de novembro). Support Boys' Love and expand our soft power. Bangkok Post. https://cutt.ly/syIdJ8Bk

Editora JBC. (s.d.). O que é mangá? https://editorajbc.com.br/mangas/inf/o-que-e-manga/

Flick, U. (2004). Uma introdução à pesquisa qualitativa (2ª ed.). Bookman.

Freire, P. (2013). Pedagogia do oprimido. Paz e Terra.

Freire Filho, J. (2007). Fãs, a nova vanguarda da cultura? In J. Freire Filho, Reinvenções da resistência juvenil (pp. 81–110). Mauad X.

Hall, S. (2016). Cultura e representação. Editora PUC-Rio.

Kertscher, L. F. (2023). A celebridade como elemento genérico nas séries Boys Love tailandesas: Discussões sobre o gênero como uma categoria cultural [Apresentação de trabalho]. 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Belo Horizonte, MG, Brasil. https://cutt.ly/kyIdKbQE

Li, E. C. Y., & Pang, K. W. (2025). Queer media from the Global South: The emerging Girls Love (GL) media industry of Southeast Asia. Feminist Media Studies, 25(5), 1327–1333. https://doi.org/10.1080/14680777.2024.2433564

Malta, J. (2025, 30 de janeiro). Por que as séries GL tailandesas têm feito cada vez mais sucesso no Brasil e no mundo? O Tempo. https://cutt.ly/LyIdKD3M

Mazur, D. (2023). A Coreia do Sul e a Hallyu: Uma globalização alternativa no mundo multipolar [Tese de doutorado, Universidade Federal Fluminense]. Repositório Institucional da UFF. https://app.uff.br/riuff/handle/1/32689

Singer, B. (2001). Modernidade, hiperestímulo e o início do sensacionalismo popular. In L. Charney & V. R. Schwartz (Orgs.), O cinema e a inovação da vida moderna (pp. 115–154). Cosac Naify.

Singer, B. (2014). “O melodrama é um fenômeno global” [Entrevista concedida a D. Lopes, I. Sacramento & M. Baltar]. Revista Eco-Pós, 17(2), 1–7.

Valadares, V. (2021). A normalização dos gêneros nas capas de games lgbt e gay na itch.io: Tendências, identidades e protagonismos em uma plataforma de jogos digitais [Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais]. Repositório Institucional da UFMG. https://cutt.ly/EyIdLrse

Published

2026-11-04

How to Cite

THAI GIRLS LOVE (GL): LGBTQIA+, asian culture and soft power. (2026). Revista De La Asociación Española De Investigación De La Comunicación, 13(26). https://doi.org/10.24137/raeic.13.26.9