MasterChef Junior: children as entertainment
DOI:
https://doi.org/10.24137/raeic.7.13.13Keywords:
young audience, MasterChef Junior, entertainment industry, rating, commercial interests, prime timeAbstract
This article has as its main goal to analyze the cooking show MasterChef Junior with the aim of knowing exactly if its content emphasizes the education of the children or, if otherwise, the focus, indirectly, is a mature audience and if it responds to the interests of the advertisers in a public television that doesn’t admit ads. The study starts with an analysis of discourse of some episodes of the fifth season and an analysis of content of the tweets related to the program. Specifically from the 20th December of 2017 to the 10th January of 2018 and over a sample of 150 tweets posted.
Downloads
References
Aguilar, M. L. (2015). Proyecto educativo: Masterchef (Trabajo de fin de grado, Universidad de Granada). Recuperado de https://digibug.ugr.es/handle/10481/40638
Alonso, M., Matilla, L. y Vázquez, M. (1995). Teleniños públicos, teleniños privados. Madrid: La Torre.
Ballesta, J. (2002). Educar para el consumo crítico de los medios de comunicación. En Educar en la sociedad digital (pp. 907-916). Granada: Grupo Editorial Universitario, D.L.
Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia, de 13 de diciembre de 2016. Recuperado de https://www.cnmc.es/sites/default/files/1452099_5.pdf
Digón, P. (2008). Programación infantil y TV sensacionalista: entretener, desinformar y deseducar. Comunicar, 16(31), 65-76.
Encinas, G. (2014). Televisión generalista. El modelo público de TVE frente al privado de Telecinco. (Trabajo fin de grado, Universidad de Extremadura). Recuperado de: http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/2147/TFGUEX_2014_Encinas_Gil.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ferrándiz, M. (2014). Gestión de identidad y marca personal en la nueva cocina española. (Trabajo de investigación, Universidad de Alicante). Recuperado de: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/38527/1/Gestion_de_identidad_y_marca_personal__FERRANDIZ_VANO_MARIA_DE_LOS_ANGELES.pdf
Fuenzalida, V. (2008). Cambios en la relación de los niños con la televisión. Revista Científica de Comunicación y Educación, 5(30), 49-54.
Fuenzalida, V. (2017a). La nueva televisión infantil. Santiago de Chile: Fondo de Cultura Económica.
Fuenzalida, V. et al. (2017b). Nuevos criterios de calidad en la producción de TV infantil. Los desafíos de un canal público para esa audiencia. Whittle J. y Núñez E. (Eds). En VI Panorama del Audiovisual Chileno (pp. 47-62). Santiago de Chile: Dirección de Artes y Cultura de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Gallardo, M., Elías, R. y Jiménez-Marín, G. (2018). La publicidad en Televisión Española tras la ley 8/2009 de Financiación de la Corporación de Radio y Televisión Española. Análisis a través del caso "MasterChef”. Pensar la Publicidad, 12, 53-74.
Giordano, E. (2000). Medios de comunicación, ideología y poder. Cuadernos de pedagogía, 297, 28-31.
Livingstone, S. (2007). Los niños en Europa. Evaluación de los riesgos de Internet. Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, (73), 52-69.
Livingstone, S. (2015). Active audiences? The debate progresses but is far from resolved. Communication Theory, 25(4), 439-446.
Livingstone, S. (2018). A classe: vivendo e aprendendo na era digital. Comunicação & Educação, 23(1), 127-139.
Macías, F. (2013): MasterChef, el talent show de cocina que triunfa en todo el mundo. En rtve.es. Recuperado de https://www.rtve.es/television/20130118/tve-estrera-muy-pronto-masterchef-talent-show-exito-mundial/603710.shtml
Marín, V. (2006). Medios de comunicación, educación y realidad. Comunicar, 26, 193-197.
Mediappro (2006). Mediappro, A European Research Project for the Appropriation of New Media by Youth, Comisión europea. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/282975388_Mediappro_The_Appropriation_of_New_Media_by_Youth
Moreno, L. (2008). La transmisión de valores en programas infantiles. Comunicar, 16(31), 411-415.
Orozco, G. (1996). Televisión y audiencias: un enfoque cualitativo. Madrid: Universidad Iberoamericana.
Pérez, J.R., y Núñez, L. (2006). Programación infantil en la televisión española. Inadecuada relación entre oferta y demanda. (Trabajo académico, Biblioteca Digital CEU San Pablo). Recuperado de: https://repositorioinstitucional.ceu.es/bitstream/10637/1200/1/Pag1_11.pdf
Río, M., y Román, M. (Eds.) (2005). Programación infantil de televisión: orientaciones y contenidos prioritarios. Recuperado de: https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/1419_d_guia_infantil_IORTV.pdf
Rodríguez, E., Hidalgo, T., y Segarra, J. (2014). La gastronomía como producto de entretenimiento. Análisis de restaurantes y programas culinarios de éxito en España desde una perspectiva creativa. Revista de la Red Académica Iberoamericana de Comunicación, 5(8), 145-157.
Soria, C. (1999). Perspectiva ética en la información publicitaria. En Ética de la comunicación audiovisual (pp. 152-158). Madrid: Tecnos.
