¿Cómo juegan los nativos digitales? Matices de la brecha de género y generacional entre Millennials y Z en los videojuegos
DOI:
https://doi.org/10.24137/raeic.12.24.07Palabras clave:
hábitos de videojuegos, Millenials, Generación Z, Estereotipos de género, Brecha de género, Metodología triangularResumen
Los videojuegos se han convertido en una forma de entretenimiento y consumo cultural muy popular entre los jóvenes. El objetivo principal de este trabajo es analizar la relación con los videojuegos de las generaciones Milenial y Z y explorar las diferencias de género en sus prácticas de juego. Para lograrlo se emplea una metodología triangular que combina encuestas y grupos de discusión, permitiendo un análisis descriptivo y en profundidad de sus hábitos y experiencias de juego. Las principales conclusiones revelan que los nativos digitales de la Generación Z comienzan a jugar a una edad más temprana que los Millennials, con un papel destacado de la familia en su iniciación. La apertura generacional hacia los videojuegos aumenta, y las mujeres Z desafían los estereotipos de género con sus preferencias de juego y valorando cada vez más a otras videojugadoras como figuras de referencia. Este estudio arroja luz sobre la cambiante relación de los nativos digitales con los videojuegos y, si bien los chicos dedican más tiempo al juego que las chicas, las de la Generación Z juegan más tiempo y más frecuentemente que las Millennials, al mismo tiempo que se desvanecen los estereotipos de género relacionados con tipos de juegos.
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