Rádios comunitárias como ferramenta didático-pedagógica em tempos de pandemia: uma análise as rádios comunitárias de Sussundenga e Gandwâ

Palabras clave: rádios comunitárias, educomunicação, profcomunicador

Resumen

O artigo busca compreender a utilização das rádios comunitárias como recurso didático-pedagógica. Através do estudo de caso da Rádio Comunitária da Vila de Sussundenga e da Escola Primária Completa do Bairro da Unidade; da Rádio Comunitária de Gandwâ-Gondola e da Escola Primária Completa de Ganhiro Bengo, concluiu-se que as aulas leccionadas através da mediação das rádios comunitárias não foram dialógicas, e tiveram pouca participação. A falta de receptores de rádio pela maioria dos alunos, o despreparo dos professores na produção de conteúdos a serem transmitidos via meios de comunicação contribuiu negativamente para o decurso normal do processo de ensino-aprendizagem. Finalmente, o artigo propõe a existência de um Profcomunicador, que seria aquele professor que para além de dominar os aspectos pedagógicos de educação, precisa também dominar os aspectos mediáticos, isto é, ter a capacidade de planificar para além das aulas presenciais, aulas para serem transmitidas via meios de comunicação, mediante o uso de linguagens e recursos didático-pedagógicos e mediáticos.

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Biografía del autor/a

Alexandre Dinis Zavale, Escola Superior de Jornalismo (ESJ)

Alexandre Dinis Zavale, docente na Escola Superior de Jornalismo, Director da Delegação Académica de Manica. Pesquisador na área de ciências da comunicação, com enfoque em jornalismo, relações públi-cas e comunicação organizacional. Graduado em jornalismo pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade Eduardo Mondlane; Mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerias-Brasil e Doutor em Comunicação, Media e Cultura pela Universidade Autônoma de Barcelona-Espanha.

Nelson Domingos Lino, Escola Superior de Jornalismo (ESJ)

Formado em comunicação com especialidade em Relações Públicas na Escola Superior de Jornalismo-Manica e Docente na mesma instituição, coordenador Provincial do movimento das Relações Públicas em Moçambique com a sua representação em Manica, criou e implementei através do estágio no Governo do Distrito de Vanduzi o projecto de Relações Públicas ao Serviço dos Distrito, devido ao empenho e esforço que diariamente tenho realizado possibilitam que eu alcance com sucesso todos os meus objecti-vos, para além de conhecimentos sólidos de comunicação e Relações Públicas possuo experiência na ela-boração de artigos e projectos de comunicação o que fortifica mas a minha experiência.

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Portada: Rádios comunitárias como ferramenta didático-pedagógica
Publicado
15-03-2022
Cómo citar
Zavale, A. D., Zavala, N. A., & Lino, N. D. (2022). Rádios comunitárias como ferramenta didático-pedagógica em tempos de pandemia: uma análise as rádios comunitárias de Sussundenga e Gandwâ . Revista De La Asociación Española De Investigación De La Comunicación, 9(17), 388-409. https://doi.org/10.24137/raeic.9.17.16