@article{Zavale_Zavala_Lino_2022, title={Rádios comunitárias como ferramenta didático-pedagógica em tempos de pandemia: uma análise as rádios comunitárias de Sussundenga e Gandwâ }, volume={9}, url={http://www.revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/371}, DOI={10.24137/raeic.9.17.16}, abstractNote={<p>O artigo busca compreender a utilização das rádios comunitárias como recurso didático-pedagógica. Através do estudo de caso da Rádio Comunitária da Vila de Sussundenga e da Escola Primária Completa do Bairro da Unidade; da Rádio Comunitária de Gandwâ-Gondola e da Escola Primária Completa de Ganhiro Bengo, concluiu-se que as aulas leccionadas através da mediação das rádios comunitárias não foram dialógicas, e tiveram pouca participação. A falta de receptores de rádio pela maioria dos alunos, o despreparo dos professores na produção de conteúdos a serem transmitidos via meios de comunicação contribuiu negativamente para o decurso normal do processo de ensino-aprendizagem. Finalmente, o artigo propõe a existência de um Profcomunicador, que seria aquele professor que para além de dominar os aspectos pedagógicos de educação, precisa também dominar os aspectos mediáticos, isto é, ter a capacidade de planificar para além das aulas presenciais, aulas para serem transmitidas via meios de comunicação, mediante o uso de linguagens e recursos didático-pedagógicos e mediáticos.</p&gt;}, number={17}, journal={Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación}, author={Zavale, Alexandre Dinis and Zavala, Nádia Atália and Lino, Nelson Domingos}, year={2022}, month={mar.}, pages={388-409} }